ROTEIRO DE TRABALHO DAS UNIDADES 12 E 13:

Caro aluno você pode fazer este trabalho online e entregá-lo as professoras. Siga as regras abaixo:

1- Clique na figura abaixo e acesse o link do livro A guerra fria:

www.brasilescola.com

2- Leia-o na íntegra para responder as seguintes questões:

Obs: as questões e respostas deverão ser escritas à caneta ou digitadas.

1) Como os governos dos Estados Unidos e da Grã-Bretanha reagiram à revolução soviética de 1917?

2) Qual o objetivo da união entre Stalin, Churchill e Roosevelt durante a Segunda Guerra Mundial?

3) Qual era o objetivo da Doutrina Truman, formulada em 1947?

4) Quando e como ocorreu a divisão final da Alemanha?

5) Para o governo norte-americano, qual era o seu maior inimigo no segundo pós guerra?

6) Para o governo soviético, qual era seu maior inimigo no segundo pós-guerra?

7) Qual foi o resultado da tentativa do governo Kennedy de derrubar Fidel Castro, no episódio da baía dos Porcos (1961)?

8) O que foi a Primavera de Praga?

9) Quais eram os objetivos da reformas propostas em 1986 por Mikhail Gorbachev?

10) Qual foi o resultado do processo de abertura política patrocinado por Gorbachev?

QUEM SOU EU?

 1- Fiquei órfão de pai quando criança. Minha mãe se casou com o meu tio, professor da Universidade de Coimbra.

2- Fui embaixador português em Londres. O rei José I nomeou-me ministro. Fiz uma série de reformas sociais e econômicas.

3- Em 1775, um terremoto devastou Lisboa. Reformei a cidade e pedi tantas informações que atribuem a paternidade da sismologia.

4- Para quem gosta de vinho: fui o responsável pela criação da primeira região de produção demarcada do mundo, no Alto Douro.

5- Expulsei os jesuítas de Portugal e do Brasil. Dei fim aos autos de fé da Inquisição e melhorei o tratamento dado aos judeus convertidos.

6- Ah, brasileiros: acabei com as capitanias hereditárias e proibi a chamada língua- geral, que misturava português e tupi.



RESPOSTA

Revista: Aventuras na HISTÓRIA. Edição 100- novembro- 2011. Editora Abril.

Por que estudar História?

   A História é importante por nos permitir conhecer e entender a própria dinâmica da vida, ou seja, o elo entre o que vivemos e os que os nossos antepassados viveram.

   O olhar do historiador deve ser em busca de reflexões e respostas para os problemas cotidianos como as crises econômicas, conflitos culturais, guerras, etc. “... Se eu fosse um antiquário, só teria olhos para as coisas velhas. Mas sou um historiador. É por isso que amo a vida.” Marc Bloch

   O elo entre o passado e presente não é algo pronto e imutável. Nós estudamos o conhecimento produzido pelos historiadores em determinada época e local, portanto esse estudo nunca é acabado.

   Com o estudo da história é possível entender melhor o nosso mundo e qual o papel que ocupamos nele, o significado e a importância de ser um sujeito histórico. Isso significa que o futuro e as soluções dependem de todos independente da etnia, religião, poder ou posição social.

   Karl Marx afirma: “Os homens fazem a sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua livre escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas do passado.” Aí está a importância de sermos protagonistas da nossa história para deixarmos como herança aos nossos descendentes algo mais que frustração, alienação ou exemplo de passividade, preguiça e oportunismo.